Обираємо гурток для дитини: на що звернути увагу
Опубліковано 24 Липень 2025 о 10:00
Блог Діти в місті > Обираємо гурток для дитини: на що звернути увагу
Photo: Freepik
Батьки шукають для своїх дітей найкращі варіанти для розвитку та дозвілля, але часто вони помиляються, перегружаючи дитину. Як результат, у дітей пропадає бажання та мотивація ходити на гуртки. І все через банальну перевтому. Втім, є й інші причини, які впливають на дитячу активність та бажання проводити час за цікавими заняттями. «Діти в місті» поспілкувалися з представниками освітніх просторів, щоб зрозуміти, як влаштувати екологічне та здорове дозвілля для дитини.
Найпоширеніші помилки при виборі гуртків
Начальниця відділу обслуговування клієнтів Приватного закладу позашкільної освіти «А+» Аліна Лимаренко зазначає, що навіть з найкращими намірами батьки іноді припускаються помилок під час вибору гуртків. Найпоширеніша помилка – це відвідування кількох гуртків щодня.
«Намір зрозумілий – знайти те ключове поєднання занять, яке поставить дитину на шлях до успіху. Але іноді за бажанням дати «найкраще» ховається надмірне навантаження. У таких випадках ми радимо спостерігати та, за потреби, зменшити темп, адже найкраща стратегія – це баланс», - пояснює вона.
Ще одна помилка – це обирати заняття за принципом «всі ходять». Такий підхід може працювати проти дитини, адже інтереси дитини розкриваються там, де є щира цікавість, а не сліпе слідування трендам.
«Важливо пам'ятати, що «не хочу» — це не завжди каприз. Часто це сигнал, що дитина потребує змін. Іноді достатньо змінити формат заняття, і «не хочу» перетвориться на щире «хочу ще!», - додає Аліна Лимаренко.
Керівниця навчально-методичного відділу АнтиШколи Тетяна Літинська вважає, що найпоширеніша помилка, якої припускаються батьки, коли вибір відбувається не для дитини, а замість неї. Часто це рішення ґрунтується на уявленнях про престижність, модні тенденції або нереалізовані дитячі мрії самих батьків.
«Варто пам’ятати, що дитина навчається ефективно лише тоді, коли їй справді цікаво. В АнтиШколі ми завжди наголошуємо на важливості участі самої дитини у виборі, радимо поспілкуватись з нею, з’ясувати, що її приваблює, піти на пробний урок. Навчання має бути не обов’язком, а натхненням. Лише тоді буде результат і для дитини, і для батьків», - розповідає Літинська.
Емоційний тип дитини
За словами Тетяни Літинської, в АнтиШколі обов’язково враховують емоційний тип дитини, коли обирають гурток.
«Діти дуже різні, хтось з радістю включається в активне спілкування, а хтось потребує більше часу на адаптацію. Якщо не зважати на емоційний тип дитини, заняття можуть викликати стрес замість натхнення. Наприклад, для більш інтровертних або чутливих дітей ми частіше рекомендуємо індивідуальні формати, вони дозволяють вчитись у спокійному темпі, з меншим тиском, у комфортному середовищі. А активні екстраверти, навпаки, розкриваються в групах, де є взаємодія, ігрові завдання, дискусії», - ділиться досвідом експертка.
Також в школі уважно ставляться до проявів тривожності або невпевненості. Якщо бачать, що дитині важко, пропонують зміну викладача, адаптацію формату або перехід на інший напрямок.
Читайте також: Топ-5 помилок батьків, які обирають додаткові заняття для дитини
Розвиток «через силу»
Photo: Freepik
Тетяна Літинська розповіла, що іноді в АнтиШколі стикаються з ситуаціями, коли дитина вже на перших етапах втрачає інтерес до обраного заняття, але батьки наполягають на продовженні.
«Це може бути з бажання "довести до кінця", "не кидати на півдорозі" або тому, що батькам здається, що саме цей напрям обов’язково потрібен дитині для успіху в майбутньому. Але навчання, яке відбувається "через силу", не дає результату. Дитина швидко втомлюється, перестає вчитися, і навіть найкрутіший викладач не зможе втримати увагу, якщо в учня немає внутрішнього бажання», - наголошує вона.
У таких випадках Тетяна радить разом шукати рішення, шукати інший гурток або курс, адже мета не просто "дотягнути до кінця", а знайти те, що дійсно буде надихати.
Вам може сподобатися наша стаття: Як зрозуміти, чи потрібна дитині музика